Etimologia da palavra Filosofia.

As palavras tem história e a história está grávida de significados. Quando exploramos o significado das palavras, encontramos uma diversidade de sentidos que já foram utilizados pelas pessoas através dos tempos.
Conheça o significado da palavra
FILOSOFIA.

Belezas Naturais de Cravolândia - Bahia



Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. Esse dia é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionados a este importante bem natural..

Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? Saiba mais clicando nos links:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_da_%C3%81gua
http://http//www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_mundial_da_agua.htm

Parabéns alunos do CEOA!


Os alunos do Colégio Estadual Otto Alencar realizaram atividades em comemoração ao Dia Internacional da Mulher. Apresentação de slides, dança, coreografia, músicas, mensagens, foram algumas das atividades realizadas mostrando a origem desse dia, as conquistas e a valorização da mulher. Em nome de todas as mulheres parabenizo e agradeço aos alunos pelo carinho.

Dia da Mulher

Trabalho produzido pelos alunos do 3º A.

08 de março = Dia Internacional da Mulher

História do Dia Internacional da Mulher, significado do dia 8 de março, lutas femininas, importância da data e comemoração, conquistas das mulheres brasileiras, história da mulher no Brasil, participação política das mulheres, o papel da mulher na sociedade.
Fique por dentro
clicando aqui.

Inaugurando o Blog.

Criei esse Blog com o objetivo de usá-lo como ferramenta de interação entre alunos, colegas e por quem mais se interessar. Nele você encontrará assuntos diversos como: curiosidades, vídeos, informações, mensagens, fotos e muito mais.
Sinta-se à vontade.

Teoria do conhecimento

Atividade 1:  Pesquisar sobre os diversos tipos de conhecimento:
  • Introdução
  • o saber da vida ou senso comum
  • o conhecimento mítico
  • o conhecimento teológico
  • o conhecimento filosófico
  • o conhecimento científico
  • o conhecimento técnico
  • o saber das artes
Atividade 2: Sabedoria popular:
Você sabe o que são provérbios?
Conhece alguns mitos ou crenças?
Acredita em superstições e simpatias?
Mas, o que isso tudo tem a ver com Filosofia?
O papel da Filosofia é pensar sobre tudo, incluindo o que acontece no nosso dia-a-dia, em casa, na escola, no trabalho, etc.
Nossos familiares, professores e amigos usam, muitas vezes,  provérbios para nos repreender, aconselhar ou explicar algum fato ocorrido. Todos os provérbios, desde os mais antigos até os recentes tem um significado e nos dizem algo sobre a vida.
Para saber mais, clique nos links sobre provérbios e folclore:
Nesta atividade 2 você fará o seguinte:
  • Escolha no mínimo cinco provérbios que você costuma ouvir e explique o significado de cada um (anexar à sua pesquisa sobre teoria do conhecimento).
  • Escolha apenas um dos provérbios que você fez com o respectivo significado e publique no post: Provérbios: sabedoria através de frases populares.
  • Lembre-se de colocar o seu nome no final do seu comentário.

Bullying

Bullying - É exercido por um ou mais indivíduos, 
causando dor e angústia, com o objetivo de 
intimidar ou agredir outra pessoa.

Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.
O bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.
O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.
As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.
As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa auto-estima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.
No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.
Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.
Orson Camargo
Colaborador Brasil Escola
Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
Fonte:http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm